I podcast in classe

Una guida pratica per usarli e per crearli

Il corso guida passo dopo passo nel mondo dei podcast e mostra come integrarli nella didattica per stimolare l’attenzione, la creatività e la partecipazione di studenti e studentesse di scuole medie e superiori.

Il corso include videolezioni, piccole attività e tanti materiali scaricabili, e insegna a usare i podcast sia come risorsa educativa sia come progetto pratico, per coinvolgere le classi in attività che uniscono competenze disciplinari e tecnologiche.

• Il corso

• I podcast suscitano molta curiosità: sono qualcosa di nuovo da usare in classe, possono catturare molto bene l’attenzione e sono perfetti come elaborato in una didattica per competenze che unisce competenze disciplinari, comunicative e tecnologiche.
  
  Questo corso è rivolto a chi insegna e vuole scoprire che cosa sono i podcast e come si possono usare in classe in maniera graduale: da strumento per fare lezione a progetto in cui coinvolgere studenti e studentesse. Anche in ottica orientamento.
  
  Il corso propone videolezioni, schede di lavoro, piccole attività per mettersi alla prova e tanti materiali pronti all’uso (griglie, esercizi, suggerimenti di ascolto e consigli tecnici) per mettere subito in pratica quanto appreso.

• Enrico Bergianti

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  Giornalista pubblicista, formatore e podcaster, collabora da oltre 10 anni con Zanichelli Editore. Per Zanichelli ha realizzato i podcast Storie straordinarie di oggetti comuni e Blu, petrolio. È tra gli autori e gli speaker di Voci in agenda, il podcast di Aula di Scienze di Zanichelli ed è tra i coordinatori dell’Aula di Lettere e dell’Aula di Lingue. Si occupa anche di realizzare prodotti multimediali per la didattica. Come podcaster ha lavorato a produzioni indipendenti come Rumore. Il caso di Federico Aldrovandi e ha collaborato con realtà quali Dotik, Chora Media e MaddMaths. Dal 2023 collabora con Radio 24, con la quale ha realizzato i podcast di inchiesta Cento giorni dopo (2023) e Come una marea (2024).

• Quando si svolge?

• Dopo l’acquisto si può accedere al corso e ai materiali per i successivi 12 mesi.
  
  La data di inizio coincide con la data di acquisto.
  Da quel momento è possibile accedere ai moduli, alle risorse e alle videolezioni in piena autonomia e secondo i propri ritmi e tempi.
  L’accesso al corso termina dopo 12 mesi dalla data di acquisto.

• Programma e obiettivi

• Nel percorso si alternano:
  
  

  brevi videolezioni

  
  

  momenti di riflessione e attività, per fare il punto

  
  

  modelli di script e griglie di valutazione pronte all’uso da scaricare

  
  

  slide per ogni modulo che raccolgono tutte le informazioni delle lezioni, da scaricare e consultare anche a corso concluso

  
  

  suggerimenti di ascolto e idee per costruire lezioni ed esercizi con i podcast

  
  
  

  I MODULI DEL CORSO:
  
  

  MODULO 0 | Introduzione. Le cose che devi sapere per iniziare questo corso.
  Il benvenuto dell’autore e tutte le informazioni per muoversi all’interno del corso.

  MODULO 1 | Perché parliamo di podcast?
  Qualche cenno storico e tecnologico per orientarsi e contestualizzare le peculiarità di questo formato multimediale, per conoscere bene il podcast in tutte le sue declinazioni.

  MODULO 2 | Didattica: come usare i podcast mentre insegni.
  Guida pratica sulla didattica fatta con i podcast. Come usarli in classe e a casa, come selezionarli, come fruirne e proporli a lezione.

  MODULO 3 | Come costruire un buon podcast: progettare e mettere in pratica un’attività in classe.
  Guida pratica sul lavoro per competenze. Come costruire un podcast e come costruire un’attività collaborativa, anche in ottica capolavoro.

  MODULO 4 | Strumenti e software per costruire un buon podcast. Aspetti tecnici.
  Tutti gli strumenti, le guide e i consigli tecnici per realizzare ed editare un podcast.

  Modulo finale | La prova pratica.
  Realizzare un breve podcast (di massimo 3 minuti) oppure progettare un’azione didattica articolata che coinvolga un podcast.

• Competenze

• Conoscere i podcast e usarli con la classe, per lavorare sull’ascolto e trasmettere concetti e nozioni.

  
  

  Stimolare la creatività e lo spirito critico di studenti e studentesse nel valutare i podcast ascoltati e i materiali raccolti in rete.

  
  

  Integrare i podcast nella didattica, sia in classe che a casa, in modalità flipped-lesson e guidare ragazzi e ragazze nella progettazione di un podcast.

  
  

  Conoscere gli aspetti tecnici e gli strumenti per registrare ed editare un podcast.

  
  

  Imparare a usare le funzionalità principali del programma Audacity.

  Competenze DigcompEdu: Area 2 | 3 | 4 | 5 | 6
  
  

• Come funziona?

• Il corso si tiene in modalità online e asincrona.
  
  Le videolezioni e le risorse sono fruibili in autonomia - secondo i propri tempi - sulla piattaforma dedicata ai corsi online di Zanichelli editore, accessibile da myZanichelli.

• Ricevo un attestato?

• Il corso prevede un breve questionario finale.
  
  Il superamento del questionario è necessario per ottenere l’attestato di partecipazione, per un totale di 25 ore di formazione.

Per ulteriori informazioni scrivere a formazione@zanichelli.it